生活富裕隨即褪去了創(chuàng)業(yè)的激情，取得一些進步和成績就滿意，這樣的意識在古城的民眾中或多或少地存在。敢為人先、快人一步、做第一、爭唯一的創(chuàng)業(yè)信心比起蘇、錫、常，浙江一帶仍不夠強烈。
怎樣提高創(chuàng)業(yè)意識呢？除了個人的努力外，與一個城市的創(chuàng)業(yè)文化、創(chuàng)業(yè)氛圍息息相關(guān)。這就好像一片茂密的樹林，它之所以茂密，是因為它深植于肥沃的土壤。
創(chuàng)業(yè)文化的形成，在最初時期政府扮演著重要角色，需要立體式的宣傳引導(dǎo)，讓創(chuàng)業(yè)的觀念深入人心。這讓我想到了腦白金的廣告，雖然做得很沒創(chuàng)意，但它無疑是成功的，因為它已深入人心。政府的引導(dǎo)，讓人們認為創(chuàng)業(yè)就是自己人生中必須要做的事。通過政策，使鎮(zhèn)江人民樹立致富光榮、創(chuàng)業(yè)光榮的理念。在守法的前提下,鼓勵他們運用各種手段，在致富大道上競相奔跑。打破農(nóng)民濃厚的“土地情結(jié)”,打破市民濃厚的“單位情結(jié)”，引導(dǎo)人們樹立永不停滯的開拓理念,培育廣大群眾的商業(yè)精神和廣泛參與經(jīng)濟活動的積極性,在全社會形成人人追尋商機、處處推崇創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，樹立人們的求富心理，培養(yǎng)人們的風(fēng)險精神。
完善的創(chuàng)業(yè)教育體系，是創(chuàng)業(yè)文化形成的重中之重。應(yīng)當(dāng)建立涵蓋從初中、高中、大學(xué)本科直至研究生的正規(guī)教育。從中小學(xué)開始就重視創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，同時在全社會開展創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn)，促使社會成員普遍具有良好的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，形成贊賞創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)的社會氛圍，從而有利于形成新的價值體系。
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