陳潛和蔡純菌事后覺得需求是創業的王道，他們總結：校園創業，除了滿足同學們的需求，如果能同時滿足學校的需求，就能得到學校的支持，就會有事半功倍的效果。經過一個學期的反復溝通，項目終于得到相關部門的批準。兩人還向學校申請了4.5萬元的無息創業扶持基金。
今年暑假，兩人開始采購自行車和配套系統，并招募了一個10人規模的創業團隊，負責管理租賃服務點。為了降低成本，他們咨詢過計算機專業的老師后，網購了一套食堂的售飯刷卡系統，請計算機專業的同學重新編寫程序，改裝成了自行車租賃計時系統。算下來，這套系統只花了2000多元，相比全自動的鎖止系統，成本大大降低。他們到成都市區采購了100輛自行車，花了3.3萬元。同樣為了節約成本，他們自己動手組裝自行車，又節約了一筆費用。
事實上，學校的創業基金就滿足了初期的投入�，F在，開學初的第一期辦卡收入，已經幫他們收回成本，并盈利了1萬余元。
得到學校支持很重要
不過，這不是他們的最終目標。**----****本-文-來-源-于-創-業-網 c^y^e.c^o^m.c^n版^權^所^有**----****
“初步估算，全校對公共自行車的需求是1000輛左右。”陳潛說，一期工程只在校園里布了兩個點，下一步還要在教學樓、食堂等人流密集處增設服務點，增加車輛，力爭把租賃系統連入校園網，使同學們用飯卡就能借車、還車，未來會更方便、更安全。
西南財經大學黨委副書記楊繼瑞說，學校歷來重視學生創業工作，注重培養學生的自主、自立、自強意識，注重培養學生的成本觀念，還設立了專門的創業基金扶持學生創業，“不過，不是所有的創業項目都能得到學校的支持。我們主要從以下幾點考慮：一是項目適不適合大學生做，二是對大學生成長是否有利，三是對校園管理是否有影響，四是學生有無資金實力”。
對于陳潛和蔡純菌的公共自行車租賃服務，楊繼瑞認為這是一個值得學校支持的項目：一是項目管理簡單，大學生能勝任，二是項目對同學們的學習、生活都有幫助，三是有利于校園規范管理，四是項目資金量不大。
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