2009，大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)或?qū)⒊逼?/P>
文/本刊記者羅巖歌
當下大學(xué)生就業(yè)之難，比往年更甚，大學(xué)生成為金融危機的第二個受害者群體，已成事實。
國家層面的關(guān)注度也日漸升溫。近日，國務(wù)院總理溫家寶走進北京航空航天大學(xué)圖書館，與學(xué)生們交談時承諾“把大學(xué)生就業(yè)放在首位”。發(fā)改委主任張平24日在第十一屆全國人大常委會第六次會議上表示，將把解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，放在當前就業(yè)工作的首位。人力資源和社會保障部就業(yè)促進司司長于法鳴近日也表示，人保部和有關(guān)部門擬在明年初推出系列促進措施，包括鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
2月23日－24日，由中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)協(xié)會、威海市人民政府、山東省科學(xué)技術(shù)廳主辦，文登市人民政府承辦的全國第二屆大學(xué)生科學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)合作暨產(chǎn)學(xué)研結(jié)合洽談會在北京國際會議中心舉行。據(jù)了解，大學(xué)生科學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)示范基地將建立在文登南海，計劃總投資120億元，建設(shè)周期為5年。主要建設(shè)大學(xué)生科學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育學(xué)院、現(xiàn)代化教學(xué)實驗裝備基地、大學(xué)生科學(xué)就業(yè)實習(xí)見習(xí)基地、公共服務(wù)平臺、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合基地、高素質(zhì)人才流動與轉(zhuǎn)移中心、大學(xué)生科普教育基地等設(shè)施。基地中的實踐訓(xùn)練車間將完全按照企業(yè)的環(huán)境建設(shè)，并請企業(yè)負責(zé)人擔(dān)任導(dǎo)師，對學(xué)生進行輔導(dǎo)。大學(xué)生在基地中進行培訓(xùn)，可以學(xué)到真正在企業(yè)工作中所需要的技能和溝通能力等綜合能力。這一人才培養(yǎng)模式改變了傳統(tǒng)的大學(xué)生等待就業(yè)崗位的模式，而是把大學(xué)生集中起來，在基地中進行“準就業(yè)”，在準就業(yè)期間，學(xué)生還可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，承接一些企業(yè)的項目，并獲得一定收入。
據(jù)了解，為支持和幫助大學(xué)生實現(xiàn)科學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，2006年，科技部下屬中國高新區(qū)協(xié)會和中國生產(chǎn)力協(xié)會等11家單位倡議，依托各級各類開發(fā)區(qū)、科技園、工業(yè)園區(qū)和產(chǎn)業(yè)基地，創(chuàng)建大學(xué)生科學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)示范基地，并計劃到2020年在全國創(chuàng)建1500個此類基地，同時帶動地方政府創(chuàng)建3000個大學(xué)生科學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基地。按照規(guī)劃，2000畝的示范基地，將包括一個大學(xué)生素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)院、一個高科技孵化園和一個大學(xué)生火炬創(chuàng)業(yè)園。作為2009年我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的開山之作，如此看來，2009年或?qū)⒁l(fā)我國科技支撐大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的潮動。
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