華中科技大校長(zhǎng)李培根:要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)
被訪者小傳
李培根，1977年恢復(fù)高考后首批研究生，現(xiàn)任華中科技大學(xué)校長(zhǎng)。
1977年恢復(fù)高考之后，中國(guó)政府關(guān)于高層次人才培養(yǎng)的一個(gè)更大舉動(dòng)也在積極地籌備運(yùn)作之中。得知1978年恢復(fù)研究生招生的消息后，李培根立即作出了當(dāng)年報(bào)考的決定。當(dāng)時(shí)他剛剛走出上海紡織工學(xué)院(今東華大學(xué))大門(mén)不久，在武漢輕工機(jī)械廠當(dāng)技術(shù)員(實(shí)際上是工人)。
在李培根看來(lái)，考研是毋須猶豫和討論的事情。作為萬(wàn)人矚望的武漢市一中67屆高中生，他向來(lái)是自信而堅(jiān)定的，人生目標(biāo)也早已明確——那就是考大學(xué)，在自己喜愛(ài)的科學(xué)世界遨游。
突如其來(lái)的文化大革命，使他和那些正處于接受高等教育年齡的青年瞬間失去了機(jī)會(huì)。和許多知青一樣，他先下鄉(xiāng)插隊(duì)，后招工進(jìn)廠，因表現(xiàn)突出他還有幸被推薦上了大學(xué)。因?yàn)閴?mèng)想還在，李培根沒(méi)有懈怠。當(dāng)機(jī)會(huì)再度來(lái)臨時(shí)，他迅速站在了一個(gè)更高的發(fā)展平臺(tái)上。
1981年，他在華中工學(xué)院(現(xiàn)華中科技大學(xué))獲得碩士學(xué)位；1987年在美國(guó)威斯康辛-麥迪遜大學(xué)獲得博士學(xué)位后回校工作。他曾擔(dān)任華中科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院院長(zhǎng)、副校長(zhǎng)；2003年12月當(dāng)選為中國(guó)工程院院士；2005年3月起擔(dān)任華中科技大學(xué)校長(zhǎng)。
李校長(zhǎng)是應(yīng)微軟邀請(qǐng)前來(lái)?yè)?dān)任軟件設(shè)計(jì)項(xiàng)目的評(píng)委。代表中國(guó)出征韓國(guó)參加決賽的10支團(tuán)隊(duì)分別來(lái)自6所大學(xué)，而他所在的華中科技大學(xué)就占了其中3個(gè)，讓他特別感到驕傲的還有，學(xué)校環(huán)境工程學(xué)院給排水專(zhuān)業(yè)的大二學(xué)生陳志峰，一舉獲得了IT項(xiàng)目比賽第一名的好成績(jī)。
由于韓國(guó)手機(jī)制式與中國(guó)不同，與國(guó)內(nèi)聯(lián)系不便，從8月5日到11日，在這樣一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中，李校長(zhǎng)得以有時(shí)間和他的學(xué)生們親密相處，并有機(jī)會(huì)和記者談?wù)撝袊?guó)高等教育存在的某些問(wèn)題以及學(xué)校實(shí)施教育改革的做法或設(shè)想。
主動(dòng)實(shí)踐是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵
記者：我注意到，在整個(gè)大賽活動(dòng)中，你的臉上一直充滿(mǎn)微笑。8月8日晚，在首爾市長(zhǎng)舉行的招待晚宴上宣布進(jìn)入總決賽的代表隊(duì)名單時(shí)，你拿著相機(jī)一直微笑著站在那里；8月9日下午，當(dāng)北京郵電大學(xué)代表隊(duì)嵌入式開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的演示剛剛結(jié)束，你主動(dòng)站起身來(lái)笑容滿(mǎn)面地走到后臺(tái)與參賽隊(duì)員握手；8月10日公布大賽結(jié)果時(shí)，你微笑著走到過(guò)道，與獲獎(jiǎng)學(xué)生陳志峰緊緊擁抱。能不能談一下你的心情以及所思所想？
李培根：我是為他們高興呀，為他們自豪啊！我認(rèn)為，有這么多的中國(guó)大學(xué)生來(lái)參加微軟“創(chuàng)新杯”這樣一個(gè)絕對(duì)代表世界水平的比賽并取得好的成績(jī)，從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明目前中國(guó)高等教育從總體上來(lái)說(shuō)是很好的，大有進(jìn)步。同時(shí)中國(guó)一些高校的大學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)方式已出現(xiàn)了新的變化。我們學(xué)校來(lái)參賽的聯(lián)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，完全是學(xué)生自發(fā)組織起來(lái)的，隊(duì)員分別來(lái)自不同的院系，是共同的興趣吸引他們走到了一起。我認(rèn)為，這一點(diǎn)非常重要。如果說(shuō)是由校方出面，學(xué)�；ㄙM(fèi)很多的人力物力，對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練、包裝后去拿獎(jiǎng)，那就是另一回事了。我想強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)生正在學(xué)會(huì)創(chuàng)新學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這是整個(gè)中國(guó)高等教育新近出現(xiàn)的可喜現(xiàn)象。
記者：在2006年上海舉行的“第三屆中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇”上，聽(tīng)你作過(guò)一次演講，題目是“主動(dòng)實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵”。你為什么要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)實(shí)踐呢？
李培根：我在2005年做校長(zhǎng)之后，確實(shí)經(jīng)常在考慮中國(guó)學(xué)生的創(chuàng)新能力到底該怎樣培養(yǎng)。我自己在國(guó)外也受過(guò)幾年教育。應(yīng)該說(shuō)，整個(gè)中國(guó)大學(xué)中，在知識(shí)學(xué)習(xí)的教與學(xué)方面，與國(guó)外相比是無(wú)可挑剔的。差距在什么地方？我認(rèn)為，主要表現(xiàn)在能力學(xué)習(xí)、能力教育方面，尤其是我們的學(xué)生如何主動(dòng)地學(xué)習(xí)上。
高等教育中有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，就是實(shí)踐。非但工科、醫(yī)科如此，社會(huì)科學(xué)亦概莫能外。中國(guó)高等教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)是怎樣進(jìn)行的呢？通常由老師把實(shí)踐的目的、對(duì)象、方法、程序等關(guān)鍵要素一一告訴學(xué)生，然后學(xué)生沿著老師制訂的路線去做。在設(shè)定的框架和基本規(guī)定的路徑中，學(xué)生的創(chuàng)新思想如何能自由馳騁？
所以我認(rèn)為，必須引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)實(shí)踐，這是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。所謂主動(dòng)實(shí)踐是什么呢？就是選擇實(shí)踐的對(duì)象、目的、方法、程序等，全部由學(xué)生自己動(dòng)腦完成。這樣做的效果會(huì)很不一樣，在主動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)生的質(zhì)疑力、觀察力、協(xié)同力、領(lǐng)導(dǎo)力等多種素質(zhì)都能得到很大提高，會(huì)大大增加學(xué)生今后取得創(chuàng)新成果的機(jī)率。
記者：在你看來(lái)，微軟的“創(chuàng)新杯”大賽對(duì)中國(guó)高等教育有什么啟發(fā)和影響？
李培根：微軟的一些做法對(duì)于我們更新教育理念很有幫助。這次大賽給我一個(gè)很深的印象是，他們非常注意引導(dǎo)大學(xué)生去關(guān)心社會(huì)。今年大賽的主題是：“科技能夠使人們受到更好的教育”，不少學(xué)生把關(guān)注的眼光主動(dòng)投向了社會(huì)的弱勢(shì)群體，如殘障人、文盲、兒童等，并通過(guò)自己所掌握的技術(shù)去改善他們的學(xué)習(xí)條件。
我感到，學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)社會(huì)，學(xué)習(xí)情感。健康的情感是學(xué)生成才的條件之一。從大的方面來(lái)說(shuō)，對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)同學(xué)都要有一份健康的情感，這種情感會(huì)驅(qū)使你主動(dòng)去關(guān)心和了解身邊的社會(huì)，這方面如果做得好的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多社會(huì)問(wèn)題，這就是創(chuàng)造的驅(qū)動(dòng)源泉。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而想解決問(wèn)題，就有可能創(chuàng)新。
我認(rèn)為，中國(guó)要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，在當(dāng)前來(lái)講，實(shí)學(xué)創(chuàng)新是最關(guān)鍵、最緊迫的問(wèn)題。微軟“創(chuàng)新杯”大賽給我的另一個(gè)重要啟示是，中國(guó)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)實(shí)學(xué)創(chuàng)新，尤其是工科學(xué)科要緊密結(jié)合應(yīng)用。這使我更加堅(jiān)定了在本校推行實(shí)學(xué)創(chuàng)新的決心。
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