大學生自主創(chuàng)業(yè)：春潮涌動正當時
2006年我省有高校畢業(yè)生約15.2萬人，比2005年增加3.3萬，增幅超過全國平均水平。而同時，高校畢業(yè)生就業(yè)難的呼聲越來越大。在全民創(chuàng)業(yè)的大趨勢下，引導和鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)，是高校畢業(yè)生就業(yè)的重中之重。
近日，記者走訪了我省部分高校，有耳目一新之感。許多大學生一步一個腳印，用創(chuàng)業(yè)實踐證明自身的價值。不少高校也各出奇招，為大學生就業(yè)“熱身”。而大學生們的殷切期望，以及自主創(chuàng)業(yè)途中存在的問題，也亟待引起社會的關注。只要多方合力，創(chuàng)業(yè)的天空就會更精彩。
春潮涌動的“十一五”開局之年，全民創(chuàng)業(yè)之風吹綠江淮大地，“創(chuàng)業(yè)光榮、發(fā)展有責”的社會氛圍讓人們看到了生機勃勃的春天。在各類創(chuàng)業(yè)資源被紛紛開發(fā)利用之時，作為社會精英階層的大學生，以其擁有的得天獨厚的智力資源，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，在全民創(chuàng)業(yè)浪潮中逐漸脫穎而出，成為一股新銳力量。
勇當市場“弄潮兒”
2005年9月，雅虎合肥站(www.yh0551.com)誕生在一群來自安徽職業(yè)技術學院的大學生創(chuàng)業(yè)者手中。這支年輕隊伍的領隊——孫全奎、許前付兩位同學，來自該校電子商務344班。2005年，他們經過學校創(chuàng)業(yè)經典課程SYB(StartYourBusiness)培訓后，做了仔細的市場分析，然后大膽選擇了創(chuàng)業(yè)成本較低的互聯(lián)網業(yè)作為創(chuàng)業(yè)起點，成立了文化傳播公司。經過市場的幾番錘煉，公司在市場站穩(wěn)了腳跟，并隨著它越來越出色的表現(xiàn)，被全球知名網站雅虎相中，成為攜手合作的伙伴。孫全奎、許前付通過自主創(chuàng)業(yè)，不僅實現(xiàn)盈利，還解決了其他一部分同學的就業(yè)。
像孫全奎、許前付這樣的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者，近些年不在少數(shù)。隨著國家在工商、稅務、衛(wèi)生等政策上為高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者亮出一個個“綠燈”，越來越多的大學生嘗到了自主創(chuàng)業(yè)的甜頭。同時，各高校也加緊了對學生的創(chuàng)業(yè)教育，把學生從單純的校園順利送進競爭激烈的社會，讓學生成為市場海洋中大膽的“弄潮兒”。
創(chuàng)業(yè)教育發(fā)新枝
擁有工科院校背景的合肥工業(yè)大學較早地在創(chuàng)業(yè)教育上邁出了步伐。由于工科注重實踐的傳統(tǒng)，創(chuàng)業(yè)教育的氛圍在合工大一直很濃，該校每年評選10名創(chuàng)業(yè)之星，很多創(chuàng)業(yè)團隊在校內運作，邀請有創(chuàng)業(yè)實踐經驗的校友回校開辦論壇。
2002年，該校建立了我省首家面向在校大學生的科技創(chuàng)業(yè)孵化基地——科技創(chuàng)業(yè)服務中心，幾百平方米的中心被布置成寫字樓的風格，“我們提供場地、集中資源，提供法律、工商等方面服務，學生們帶著項目進來，一切費用全免。”合肥工業(yè)大學校團委胡書記說，因為高新技術企業(yè)創(chuàng)業(yè)是高投入、高風險，學校這樣做就是替學生轉移了風險。3年多來，該中心孵化出了若干家企業(yè)，但更重要的是培養(yǎng)出了一批具有創(chuàng)業(yè)意識的人。
與合肥工業(yè)大學設立大型“孵化器”不同，安徽大學實行“以獎代推”來引導大學生創(chuàng)業(yè)。據(jù)安徽大學團委書記周飛介紹，今年，安徽大學將借著“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽的東風，出臺新的措施，加大引導大學生自主創(chuàng)業(yè)的力度。學校將專門設立“安徽大學學生‘挑戰(zhàn)杯’雙賽活動專項經費”，每年下?lián)?0萬元專款。根據(jù)學生參加省級以上“挑戰(zhàn)杯”競賽取得的成績計算學分，獎金也從千元到萬元不等。其中的成績突出者甚至可以被直接推薦免試攻讀研究生。安大還把獎勵落到了院系和教師的身上，鼓勵教師指導學生開展課外學術科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。這樣優(yōu)厚的獎勵，在我省大學之中更是開創(chuàng)了先例。
天高地闊任飛翔
在學校的大力扶植下，大學畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)越來越多，以合肥工業(yè)大學科技創(chuàng)業(yè)服務中心為例，該中心成立4年來，每批申請進入中心參加“孵化”的項目數(shù)，從首批的5個，擴至目前的近20個；安徽大學以促進學生創(chuàng)業(yè)為主題的學生社團——“凌云創(chuàng)業(yè)社”，從2000年創(chuàng)立之初的30多位會員，發(fā)展到現(xiàn)今近700人。另外，安徽工業(yè)大學、安徽師范大學等一批高校也都出現(xiàn)大批自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生。
創(chuàng)業(yè)的天空異彩紛呈。從記者調查現(xiàn)有的大學生創(chuàng)業(yè)項目看，從餐飲到中介，從家教到網絡，都不乏創(chuàng)業(yè)大學生的身影。其中，擁有廣闊前景的網絡信息行業(yè)，因為入行成本相對較低、技術要求相對易達到，已經成為大學生創(chuàng)業(yè)的首選。年輕創(chuàng)業(yè)者們所建立的網站公司，也多以提供信息服務為主，如“工大咨詢”網站、“安徽吃住行”網站等，以提供免費資訊，換取網站點擊率，進而擴大影響，占領廣告市場。
“年輕人要把眼光放得更開闊一些，把腳步向基層邁得更近些，很多地方都可成為大學生創(chuàng)業(yè)的舞臺”，省就業(yè)指導中心主任鮑勇說。如何擴展創(chuàng)業(yè)行業(yè)、提升創(chuàng)業(yè)技術含量，將成為新一批高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者探索的問題。
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